Будущим первоклассникам

1. Везде, где находится ребенок, должна быть достаточная освещенность.

2. Неустанно следите за осанкой ребенка во время занятий: подберите соответствующую мебель, ребенок не должен низко наклоняться: расстояние от глаз до рабочей поверхности должна быть не менее расстояния от локтя до пальчиков ребенка.

3. Если у ребенка сходящееся косоглазие необходимо организовывать работу (рассматривание иллюстраций, рисование) на подставках от 45 * до 15*•

4. В целях создания лучшей контрастности следует подкладывать лист цветной однотонной бумаги.

5. Всегда следует помнить о вреде, который приносит просмотр телевизионных передач, на ослабленный, не сформировавшийся зрительный анализатор ребенка.

6. Прежде, чем определить вашего ребенка в дополнительный кружок, посоветуйтесь с врачом.

7. Укрепляйте здоровье вашего ребенка, закаливайте, больше бывайте на свежем воздухе, т.к. болезни сдерживают положительный результат в лечении.

8. Будьте чрезвычайно внимательны к ребенку, не кричите, будьте спокойны и терпеливы. Вашему ребенку требуется больше времени на рассматривание, обследование, большее количество повторений при показе способов действия.

9. Результаты деятельности вашего ребенка сравнивайте только с его собственными результатами.

Формирование школьной готовности определяется всей предшествующей дошкольной жизнью ребенка: его физическим и психическим развитием, состоянием здоровья, умственным и личностным развитием.

К началу обучения в школе дети должны уметь:
1. Вступать в контакт со взрослыми.
2. Взаимодействовать со сверстниками.
3. Назвать фамилию, имя, отчество родителей, домашний адрес.
4. Регулировать свое поведение усвоенными нормами и правилами.
5. Иметь представление о себе и своих возможностях.
6. Попросить о помощи.
7. Иметь представление о живой и неживой природе.
8. Иметь элементарные представления о своем городе, стране.
9. Раскладывать по величине 10 и более предметов одинаковой формы.
10. Самостоятельно и творчески реализовывать свои замыслы в рисовании и
лепке.
11. Работать в едином темпе с другими детьми.
12. Назвать текущий месяц, дни недели.
13. Называть числа первого десятка в прямом и обратном порядке, знать их
состав.
14. Составлять и решать простые задачи.

Задание для взрослых.

Описание задания для взрослых.